Programmet for de fleste mattelærere består vanligvis av prøver, oppgaver og forelesninger på tavlen, noe som fungerer godt for mange, men som kan bli repetitivt og potensielt senke motivasjonen. Jeg mener at MathGlad er nødvendig for å øke motivasjonen, men også for å gi dem en unik mulighet til å samarbeide på en måte som gjør matematikk morsomt. 

Matematikkundervisningen på skolen har jeg selv erfart kan bli litt kjedelig og repetitiv, og dette kan være avgjørende for elevens glede av matematikk. Derfor er jeg involvert i MathGlad, som fremmer morsomme og lærerike konkurranser. Jeg håper dette kan bidra til å tenne den samme interessen jeg har fått for matte blant elever i hele Skandinavia.

Min egen erfaring er at repetisjon sjeldent løser alt – det er når jeg har diskutert med andre og samarbeidet om oppgaver at jeg virkelig forstår og blir motivert. Gjennom varierte og spennende oppgaver har jeg sett hvordan matte kan åpne nye perspektiver og gi mestringsfølelse. Jeg er med på å arrangere MathGlad for at flere elever kan se matte fra en ny vinkel, og forhåpentligvis finne det mer engasjerende.